Bevar fokus på barnet trods nye fraværsregler
Af Ulla Hinge Thomsen
Af Ulla Hinge Thomsen
- Vi støtter regeringens strategi om gradvis genåbning af skolerne.
En ny undersøgelse blandt 735 forældre til børn i folkeskolen, som Skole og Forældre har foretaget, viser, at det især er forældrenes tidsforbrug på børnenes
Til skolebestyrelser og skoleledelser:
I løbet af i dag, torsdag den 12.
I 2019 fik Skole og Forældres Forældrerådgivning 1449 henvendelser fra forældre til børn, der har problemer i skolen.
Stigende klassekvotienter, skolelukninger i yderområderne og stramme bevillinger på folkeskolerne gør det nødvendigt med et større folkeligt pres på politike
Alle Rebild Kommunes otte skolebestyrelser var repræsenteret på den stiftende generalforsamling for Skole og Forældres lokalafdeling i Rebild Kommune.
Langt de fleste skoleforældre forstår vigtigheden af, at deres børn skal læse derhjemme og vil gerne påtage sig ansvaret.
De delegerede på Skole og Forældres landsmøde vedtog lørdag en ny vision og strategi for foreningens arbejde de kommende fire år.
Lisbjergskolen i Aarhus Kommune vinder DM i skoleudvikling 2019.
Deltagerne på Skole og Forældres landsmøde skal vedtage en vision og strategi for foreningens arbejde de kommende fire år.
En ny undersøgelse, som Skole og Forældre har lavet blandt forældre til børn i folkeskolen, viser, at forældrenes utilfredshed med skoledagens længde er fald
Skole og Forældre har spurgt folkeskolens forældre om deres foreløbige erfaringer med Aula.
En ny undersøgelse, som Danske Skoleelever har foretaget i samarbejde med Skole og Forældre blandt 204 elevråd på folkeskoler, viser, at kun 15 procent af el
Op mod to hundrede skolebestyrelsesformænd på folkeskoler over hele Danmark opfordrer nu regeringen og Kommunernes Landsforening til at sætte folkeskolen øve
Skole og Forældres 6.500 medlemmer er skolebestyrelsesmedlemmer og forældre til børn i folkeskolen.
Der er positive takter om at styrke folkeskolen i det politiske forståelsespapir, som partierne i rød blok er blevet enige om.
Af Cecilie Harrits, Dorte Lange og Dorte Andreas.
Skoler har ikke råd til at opfylde elevers behov for støtte, tildelte støttetimer aflyses og det rette skoletilbud gives ikke, hvis det er for dyrt.